Ars Super Omnia: 2016

Um mito, este da formação de professores encarada como solução para todos os problemas da educação...
«considerar que a formação de professores é a alavanca fundamental da inovação coloca o ónus do conservadorismo nos professores: tudo estaria melhor, se os professores fossem mais bem formados. Todos os outros fatores que constituem uma intrincada e sólida rede de interesses que afeta a Educação (legislação, organização das escolas, currículos, encarregados de educação, famílias, comunidades, etc.), todos estes fatores são relegados para um segundo plano. Escolher a formação de professores como o elemento fundamental de mudança conduz à desvalorização de outros fatores que são, pelo menos, tão importantes quanto a formação. Este pensamento convida ainda a pensar que os professores (isto é, a sua falta de formação) são o verdadeiro problema da Educação.»
https://www.publico.pt/sociedade/noticia/o-mito-da-formacao-de-professores-1728529?page=2#/follow

In the wake of the zombie apocalipse… exploram-se possibilidades em torno da ideia do convívio com a paranoia e com as formas que se inventam para a contornar…

O caos pode estar instalado, mas desde que a nossa área seja segura, ainda vamos curtir ao sol para a piscina do quintal.

No final dos tempos da psicose coletiva nazi, o mundo colapsava, mas no bunker dançava-se e fumava-se. Às vezes inventamos estranhas formas de afastar o sofrimento. Com o pretexto de criarmos empatia com os outros, até recriamos o sofrimento, o nosso e o dos outros. Fazemos isso na cultura, na arte, na literatura.

Enfim, gosto de algumas das estratégias de Fear the Walkind Dead, bem mais do que os da congénere The Walking Dead, precisamente porque o enfoque está na paranoia...

É uma paranóia que está contaminada por carros e telemóveis, e que nos mostra que há algo completamente compulsivo na forma como abordamos o mundo via tecnologia... e porque é que isto nos hipnotiza?